1. Včeličky

Učitel: Bc. Radka Kvíčerová
Asistent pedagoga: Sabina Janoschová

Třídu VČELIČEK navštěvuje v letošním roce 10 dětí ( 8 chlapců a 2 dívky) - s narušenou komunikační schopností, sluchovými vadami a přidruženými poruchami pohybového aparátu ve věku 2 – 5 let.

Třída je zapsána jako logopedická, tudíž se zaměřujeme především na podporu rozvoje řečových schopností, a to jak formou individuální tak skupinovou.

Každé dítě má nastavenu individuální logopedickou péči s logopedem přímo v MŠ.

Samotná reedukace probíhá jednou týdně individuálně s daným logopedem, a poté několikrát týdně i se speciálním pedagogem přímo ve třídě během ranních činností. Součástí každého dne, v době řízené činnosti či během ranního kruhu, jsou zařazeny logopedické chvilky, kdy je s dětmi procvičována nejen motorika mluvidel, zraková i sluchová percepce, fonematické uvědomování, ale i rozvoj jemné a hrubé motoriky.

V této době probíhá také individuální logopedická péče s jednotlivými logopedy:
Mgr. Martinou Výbornou a Mgr. Martou Hasserovou. Každé úterý dochází do třídy na „skupinovou logopedickou chvilku“ Mgr. Martina Výborná, která s dětmi pracuje taktéž na rozvoji řečových schopností a podpoře nastavení jednotlivých hlásek.

Do osmi hodin se děti scházejí přímo na třídě Včeliček spolu s dětmi ze třídy Soviček. V této době si děti samy volí činnost či hru dle vlastní fantazie a podporují kooperaci s dětmi z jiných tříd. Pedagog nabízí činnosti dle vlastního Tématického plánu, popřípadě motivuje děti ke spolupráci a podpoře prosociálního chování, navazování pozitivních vztahů mezi dětmi a vytváření harmonického klima ve třídě.

Ranní činnosti jsou zakončenytzv. „ranním kruhem“ a krátkou rozcvičkou. Po ní následuje dopolední svačinka (učíme se základům hygieny a stolování). Svačíme ve třídě u stolečků, kde děti mají možnost vybrat si z nabízeného a alespoň ochutnat, co paní kuchařky připravily, a také jíst svým vlastním tempem.

Děti, které jsou již po svačině, mohou individuálně pracovat na koberci a vybrat si z nabízených činností k danému tématu a vyčkat příchodu kamarádů…..

Hlavní vzdělávací činnost, která následuje po svačince, je zaměřena na rozvoj kognitivních, sociálních, komunikačních a fyzických dovedností, uskutečňuje se prostřednictvím řízených aktivit. Jejich součástí jsou i terapie, které jsou hrazeny rodiči. V letošním roce nabízíme pro naši třídu Včeliček: krytý bazén, flétničky

Následuje pobyt venku na školní zahradě, návštěvou dětského hřiště nebo formou vycházky či delšího výletu. V 11:20 docházíme do školní jídelny na oběd a po něm přichází zasloužený odpočinek. Děti odpočívají na lehátkách při poslechu pohádky či relaxační hudby. Po odpolední svačince se děti věnují volným odpoledním činnostem ve třídě nebo tráví čas na školní zahradě.