2. Žabičky

Učitel: Mgr. Kateřina Cabáková, Bc. Taťána Soukalová
Asistent pedagoga: Kateřina Chalupová

Třída MŠL2 logopedické „Žabičky“ je určena pro děti od 4–6 let věků, které mají různé typy a stupně narušené komunikační schopnosti (NKS). Naše třída se intenzivně zaměřuje na předčtenářskou gramotnost, která přispívá k rozvoji slovní zásoby, porozumění a reprodukci textu. Spolupracujeme s projektem Celé Česko čte dětem, navštěvujeme 1x za měsíc knihovnu v Kopřivnici, dopolední činnosti jsou podpořeny knihou a pravidelně zařazujme dramatizaci pohádek a písniček.

Třídu ŽABIČEK navštěvuje 11 dětí (9 chlapců a 2 dívky). Podporujeme co největší spolupráci s rodiči – vzájemné návštěvy v zaměstnání, spolupráce na akcích školy a možnosti čtení dětem před spaním.

Vzdělávání dětí probíhá podle školního vzdělávacího programu „Motýlek pro děti“. Je založeno na uspokojování přirozených potřeb dítěte, všestranném rozvoji jeho osobnosti, na podpoře a rozvoji individuálních schopností a komunikačních dovedností dítěte.

Logopedická péče je věnována dětem formou každodenních logopedických chvilek vedených učitelem se speciálně pedagogickým vzděláním.

Společná logopedická cvičení zahrnují:

motoriku a gymnastiku mluvidel
dechová cvičení
rozvoj sluchového vnímání a fonematického sluchu
porozumění řeči
rozvoj slovní zásoby
tvorba gramaticky správných vět
reprodukce textu

Individuální logopedická péče je pro každé dítě zajištěna 1x týdně školním logopedem - Mgr. Martinou Výbornou. Zabezpečuje odbornou činnost v prevenci, diagnostice a komplexní logopedické intervenci u dětí s konkrétním typem a stupněm NKS.

Rozvoji pohybového vývoje dětí se věnuje paní Gabriela Kyselá, MBA.

Naším cílem je formou individuální a skupinové péče zmírnit a odstranit projevy NKS.

Pro školní rok 2025/2026 jsou dětem nabízeny školní doplňkové aktivity flétnové dýchánky a aquaterapie, které doplňují a podporují speciálně pedagogickou péči. Během vzdělávacího procesu využíváme senzomotorickou místnost, tělocvičnu, tablety, televizi a smyslovou třídu.

Významným faktorem při realizaci stanoveného pedagogického záměru je spoluúčast rodiny – pravidelné cvičení dětí s rodiči v domácím prostředí dle vedených logopedických sešitů, vzájemná komunikace a spolupráce.

Školní rok 2025/2026

Motýlkování se třídou Štěňátka