Popis pracovní cesty. 20. 1. - 26. 1. 2019

20. 1. 2019

17.45                        odlet z letiště Leoše Janáčka v Mošnově

19.10                       přílet na letiště London Stansted

22.20                        odjezd do hotelu autobusem a službou Uber

00.20                        příjezd a ubytování v hotelu Holiday Inn Express, London - Limehouse

21. 1. 2019

9. 00 - 9. 45 hod. registrace na recepci školy, přivítání s Markem Canlonem - zástupcem ředitele, prohlídka Stephen Hawking School

9.45 - 12.00 hod.   aktivní účast na bruslení se skupinou asi 15-ti dětí na Canary wharf. Mobilní děti měli brusle, imobilní jezdili na ledě na vozíku. Každé dítě mělo svého asistenta a prožilo si pocit z bruslení. Návrat nadzemkou do školy.

12.00 - 12.45 hod. oběd ve školní jídelně

12.45 - 13.30  hod. pobyt s dětmi na školní zahradě, hra s využitím vybavení na zahradě - houpačky, balanční plochy - vždy spojeno s písničkou či říkankou a znakem do řeči

13.30 - 13.45 hod. společné zhodnocení dopoledního programu ve třídě Marka Canlona. Každé dítě bylo před všemi pochváleno za to, co se mu podařilo - slovní formou, PECS, znakem do řeči

13.45 - 15.00 hod. výtvarná výchova ve třídě Jacqueline. Děti měli vyrobit meč z hmoty podobné plastelíně. Všechny dostali obrázek meče, slovní pokyn, znak do řeči a spolu s námi a ostatními, modelovali meč.

15.00 - 15.15 hod. společné zhodnocení odpoledního programu - modelování meče. Všechny děti byly pochváleny - slovní formou, znakem do řeči, PECS

15.15 - 15.45 hod. prezentace ZŠ a MŠ Motýlek na poradě zaměstanců STEPHAN HOWKING SCHOOL

15.45 - 16.00 hod. odchod ze školy na hotel. Prohlídka blízkého okolí, převážně čtvrti Stradford.

V podvečerních hodinách návrat na hotel a příprava na následující den. Studování programu. Specifikace a překlad otázek pro pedagogy. Vzájemné předávání informací a návrhy možností pro aplikaci získaných zkušeností do výuky u našich žáků.

22. 1. 2019

9.00 - 9. 45 hod. Loge terapie s Amy. Individuální práce s dvěma dětmi a dvěma učiteli. Šlo o nácvik, velký - malý, nahoře - dole, barvy, skládání Lega podle předlohy, apod. Vše doprovázeno slovem, PECS  a znakem do řeči.

9.45 - 12.00 hod. aktivní účast při terapii pomocí koně se skupinou 7 - mi dětí v Mudchute Equestrian Centre.

12.00 - 12.45 hod. oběd ve školní jídelně

12.45 - 13.30 hod. pobyt s dětmi na školní zahradě, hra, houpačky apod.

13.30 - 13.45 hod. společné zhodnocení dopoledního programu, pochvala všech dětí za to, co se jim podařilo na koních - slovem, PECS, znakem do řeči

13. 45 - 14.30 hod představení čínské kultury s Rachel. Děti byly seznámeny s předměty typickými pro Čínu. Vůně, zvuky, látky apod. Vše doprovázeno slovem, PECS  znakem do řeči.

14.30 - 14.45 hod. společné zhodnocení odpoledního programu. Všechny děti byly pochváleny za to, co se jim podařilo.

14.45 - 15.15 hod. rozloučení a příprava dětí na odchod ze školy

15.15 - 15.30 hod. odchod ze školy na hotel.

V podvečerních hodinách prohlídka oblasti Queen Elizabeth Olympic Park. Po návratu na hotel příprava na další den. Překlad otázek pro učitele a vzájemné předávání informací, prožitých zkušeností z jednotlivých aktivit a možností využití v naší škole.

23. 1. 2019

9.00 - 9.30 hod. aktivní účast při ranním kruhu ve třídě Marka Canlona

9.30 - 10.00 hod. setkání s ergoterapeutkou Lisou

10.00 - 11.00 hod. rytmické cvičení ve třídě Marka Canlona

11.00 - 12.00 hod. matematika s Vicky

12.00 - 15.15 hod. návštěva mateřské školy, která je odloučeným pracovištěm školy Stephen Hawking. V této školce jsme poobědvali v místnosti, určené pedagogům. Po té jsme si školku prohlédli a byli účastníky muzikoterapie, masáží dětí, pobytů dětí na zahradě a odpoledního zhodnocení úspěchů dětí, které bylo komentováno slovně, PECS a znakem do řeči.

15.15 - 15.30 hod. odchod ze školky na hotel.

Na hotelu příprava na následující den. Překlad materiálů a otázek vyplývajících z předešlých dnů. Vzájemné předávání informací o zkušenostech o dění ve třídách a reakcích dětí na nabízené aktivity.

24. 1. 2019

9.00 - 9.40 hod. intenzivní interakce s dívkou Sárou. Individuální práce se Sárou, která nenavazuje oční kontakt a verbálně nekomunikuje. Se svým asistentem v odborné pracovně dívka spolupracovala a hrála si s oblíbenými předměty.

9.45 - 10.30 hod. komunikace s Kirsty. Ve třídě jsme viděli pohádku s výukou povolání. Využití kostýmů, nástrojů, nářadí odpovídajících jednotlivým profesím. Všechny děti byly aktivně zapojeny do děje příběhu. Vše bylo komentováno slovně, PECS a znakem do řeči.

10.30 - 11.00 hod. svačina. Pomáhali jsme při krmení dětí a následné hygieně. Čištění zubů apod.

11.00 - 12.00 hod. arteterapie s Laurou. Práce s kukuřičnou moukou. Intenzivní hmatová, chuťová a čichová stimulace.

12.00 - 12.45 hod. oběd ve školní jídelně

12.45 - 13.00 hod. pobyt s dětmi na zahradě

13.00 - 13.30 hod. muzikoterapie ve třídě s Vicky

13.30 - 13.45 hod. společné zhodnocení dopoledního programu. Děti byly pochváleny za to, co se jim podařilo, slovní formou, PECS a znakem do řeči.

13.45 - 14.45 hod. tělesná výchova třídy Marka Canlona. V tělocvičně školy jsme se aktivně účastnili pohybových her. Využívali jsme velkých rehabilitačních míčů, překážkovou dráhu, senzorický chodník apod. Každé dítě má svého asistenta a může se tak aktivně zapojit do všech činností.

14.45 - 15.00 hod. společné zhodnocení odpoledních úspěchů a pochvala za výkony v tělocvičně pomocí slov, PECS  a znaku do řeči.

15.00 - 15.15 hod. rozloučení a odchod dětí domů nebo do školní družiny

15.15 - 15.30 hod. náš odchod ze školy na hotel.

V 17 hodin jsme navštívili, spolu s Markem Canlonem, byt Jacqueline. Pozvala nás na večeři. V příjemné atmosféře londýnského bytu s výhledem na Temži, London Eye a Tover Bridge, jsme povečeřeli a společně zhodnotili náš pobyt v jejich škole.

Ve večerních hodinách jsme odjeli Ubrem na hotel. Příprava na další den.

25. 1. 2019

9.00 - 9.30 hod. individuální práce s chlapcem jménem Luis. V odborné pracovně jsme viděli Luise, jak komunikuje prostřednictvím PECS a znakem do řeči se svým učitelem Markem.

9.30 - 10.15 hod. fyzioterapie se Sammy. Viděli jsme individuální fyzioterapii imobilního chlapce. V programu měl nácvik chůze s chodítkem. V odborné pracovně byl pomocí závěsného systému přemístěn z vozíku do chodítka. Nácvik chůze probíhal na chodbě v prostorách školy.

10.15 - 10.30 hod. assembly

10.30 - 11.00 hod. svačina, dopomoc při krmení dětí a hygieně.

11.00 - 12.00 hod. Jóga a cvičení s Richardem. Imobilní děti měli individuální jógu ve třídě formou masáží, protahovacích cviků spojenou se zvuky tibetských misek a relaxační hudby. Mobilní děti imitovaly v tělocvičně pohyby zvířat. Vše doprovázeno hudbou, obrázkem a znakem do řeči.

12.00 - 12.45 hod. oběd ve školní jídelně

12.45 - 13.30 hod. pobyt s dětmi na zahradě. Společné hry s písničkou, tleskáním apod.

13.30 - 13.45 hod. společné zhodnocení a pochvala  úspěchů z tělocvičny. Slovem, PECS a znakem do řeči.

13.45 - 14.45 hod. plavání dětí v bazéně, který je součástí školy.

15.00 - 15. 15 hod. rozloučení a předání drobných dárků dětem. Příprava dětí na odchod ze školy

15.15 - 15.30 hod. odchod ze školy na hotel

V 17 hodin jsme byli pozváni do restaurace na oficiální rozloučení s učiteli. Společně jsme zhodnotili náš pobyt a dospěli k závěru, že vzájemné setkávání, předávání zkušeností a informací je velice přínosné nejen pro nás, ale hlavně pro děti.

26. 1. 2019

V 15. hodin odhlášení z hotelu a autobusem odjezd na letiště Stansted. Odlet v 18.40 z letiště Stansted a přílet ve 21.50 hod. na letiště Leoše Janáčka v Mošnově.